Nadalini, Juan (Argentina)
Núñez, Ángel (Argentina)
Laera, Alejandra (Argentina)
¡Martín Fierro cumple 150 años! Qué dice el poema y cómo se lee en la Argentina de hoy
El curso estuvo organizado a partir de dos motivos que consideramos fundamentales en esta celebración. El primero apuntó al pasado: ¿cuál fue la importancia de un poema escrito y «descubierto» para y por el pueblo en la década de 1870?, ¿qué hizo que se convirtiera en un «Canto Nacional»?, ¿qué caminos abrió? El segundo puso…
La fotografía callejera como forma de expresión
Las charlas estuvieron orientadas a dar una idea general de lo que es la fotografía callejera, sus distintas prácticas y cómo utilizar la cámara o teléfono móvil para sacarle el mayor provecho. Temario: Primer encuentro: Tipos de fotografía callejera Sitos webs donde investigar Algunos autores. Segundo encuentro: Tipos de cámara para fotografía callejera Temas legales …
Maciel, Ricardo (Argentina)
Acuña, Leonor (Argentina)
Lenguas en contacto en el aula
Las aulas argentinas son, muchas veces, diversas en lo lingüístico: niños provenientes de otras provincias, de otros países (de habla española y alóglotas) pertenecientes a comunidades indígenas. Frecuentemente, esa diversidad no se traduce en sonidos, palabras y canciones en distintas lenguas sino, por el contrario, las aulas suelen ser silenciosas porque los chicos no hablan…
Usos de Ulises en el Río de La Plata
En estos dos encuentros se repasaron algunas recepciones y lecturas que se hicieron en el campo literario argentino del Ulises, de James Joyce. Partiendo de la traducción que hizo Jorge Luis Borges en 1925 de la última página del monólogo de Molly Bloom hasta los usos de Rodolfo Walsh y las hipótesis de Ricardo Piglia…